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(英文圖書) Trauma-Informed Tragedy: How Schools Got Trauma Part Right-And Part Wrong 平裝版, Independently Published, 英文
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商品特色
- 本書深入探討校園創傷知情教學的實踐，提供教育工作者實用的指導與案例分析。
- 作者以易於理解的方式闡述複雜的創傷理論，幫助讀者掌握應對學生創傷的有效策略。
- 透過本書，讀者可以學習如何在學校環境中建立支持性的文化，促進學生的心理健康與福祉。
商品概述
《Trauma-Informed Tragedy》一書由Philip Wire撰寫，深入探討了學校在創傷知情教學方面的實踐。本書以平裝本形式出版，語言為英文，探討了學校在應對學生創傷時的成功與不足之處。作者旨在幫助教育工作者更好地理解創傷對學生的影響，並提供實用的策略來建立更具支持性的學習環境。本書適合對教育心理學、創傷研究以及學生福祉感興趣的讀者。
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