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《一絲不苟》深入探討未來教育與2022年修訂教育課程的核心:主導性。本書旨在闡明主導性的概念,並探討如何在學校中激發學生的主導性。透過初中和高中現場事例,本書提出激發主導性的條件,促進學生在課堂和教育活動中選擇自己感興趣的主題進行探索和實驗,並透過各種方法獲得解決問題的經驗。本書也鼓勵教師在了解國家教育課程的基礎上,協作重新組織教師教育課程,使學生能夠主導教育活動,培養其變革性能力。
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