非洲探險之父：李文斯頓, 湯芝萱著, 251 世界的探險, LINKING 聯經

內容簡介 在非洲還是「黑暗大陸」的年代, 大衛.李文斯頓不畏危險,抱持著堅定的信念,克服萬難,走到非洲內陸。 更重要的是,他找到了奴隸販賣路線,最終讓奴隸販賣走入歷史! 西元1840年,大衛.李文斯頓踏上了前往非洲的旅程。手上沒有地圖及資料,從未走過沙漠的他,究竟是抱持著怎樣的信念,讓他能夠勇敢走入非洲部族,即使過著艱困的生活、吃著難以下嚥的老鼠肉,還是堅持要和語言不通的土著溝通、幫土著治療疾病、向他們傳福音?他在非洲,又發生了哪些驚心動魄的事情? 狄更斯形容他:「一個勇敢的人,帶著一顆單純的心,以超乎常人的機智,歷經各樣的危機,只為了將福音傳給非洲土著!」 「世界的探險」系列開啟孩子對未知的事物勇於探索、不畏艱難的冒險心。 歷史上重要的探險,是人類的發展重大的進程,透過探險,人類對於地球的樣貌、氣候,到各地的風土民情、文化差異,都有了更完整的認識。 在科技進步的今日,我們更應持續對這個世界、對未來,有著勇敢探索、開創新局的冒險心。 本系列希望藉由介紹史上重要的探險家,帶孩子深入探險情境,培養不怕困難的堅毅性格及勇於冒險的進取精神。 好評推薦 (依姓氏筆畫排序) 探險是人類最值得保留的動物本能,與書中勇者大膽前進吧!──童書作家 王淑芬 很不一樣的傳記,復古、精緻的畫風加上引人入勝的真人真事,帶領孩子從圖畫書走到文字書,並給少年們克服困難的勇氣。──99少年讀書會、繪本人生寫作發起人 吳在媖 用探險的心行旅經典,認識廣袤的世界,也看見自己站上的位置,獨一無二、熠熠閃耀。──丹鳳高中圖書館主任 宋怡慧 透過歷史的關鍵人物,認識過去,理解我們的現在。──國立中央大學中文系教授 胡川安 活潑的文字,深切的感情,邏輯的思維,譜寫出這位偉大的非洲宣教士與探險家,提醒孩子勇敢、誠實、愛心去面對困難。──金鼎獎作家 張文亮 108課綱上路,強調跨領域教學與核心素養的培養,啟發式的思考提問與討論成為教學的重要目標。這兩本書正是典範讀物,兩位勇者冒險探究新知的精神和毅力,激起我們的好奇心。當他們解開碼頭船纜,迎向未知與不確定時,我們也跟著參與了一次次的刺激航行與探險體驗,並從閱讀中豐富了我們的知識與智慧。──閱讀與寫作推廣教師 梅慧玲 文學所帶給我們最美好的禮物,就是給我們一個又一個意想不到的世界,任我們在其中盡情的遨遊與探險了。在這片天地裡,孩子可以天馬行空地隨著冒險家,拋開現實世界的邏輯規範,深入探險情境,任想像力遨遊馳騁。只要翻開書頁,就可以讓這些英雄帶領孩子海闊天空地冒險去了。──花蓮縣閱讀動教師 許慧貞 理想和信心可以讓人勇敢前進,於是「世界」就變大了!麥哲倫和李文斯頓用一生的努力告訴我們這個道理。──臺北市立建國高中歷史老師 黃春木 *適讀年齡:國小中年級以上 作者介紹 作者簡介 湯芝萱 湯芝萱,兒童刊物編輯。著有《Run災害應變小英雄》,合著有《100個傳家故事》。從小愛看傳記,上起歷史課總特別有興趣。關注人權問題,認為人人生而平等。也因此對大衛.李文斯頓格外崇敬,這位科學家、冒險家,不僅勇於踏上未知土地,更一生為非洲人的教育和自由生存權利而努力。但願有更多人認識這位「非洲之父」。 繪者簡介 蔡豫寧 大學畢業於臺灣藝術大學雕塑系,現為國立臺灣師範大學設計系研究所學生。插畫接案工作者,作品散見於書籍、雜誌、課本和商業合作。喜愛留下不同筆觸與複合材質創作,將生活故事透過畫筆傳遞溫度。是喜歡做著白日夢的雙魚座,渴望大自然和滿滿植物圍繞,喜歡腳下這片土地。 插畫合作有《山林製造》、《小壁虎三部曲》、《好品格童話》、《我最討厭醫生了》繪本、東方青少年文學系列等。