綠色療癒力：台灣第一本園藝治療跨領域理論與應用大集 2016年全新封面暢銷改版, 沈瑞琳, 麥浩斯

內容簡介 園藝療法用在哪裡?與醫生/學者5場跨領域對話分析。園藝療法如何實施呢?50個園藝治療活動設計案例大公開。「園藝治療」是治療人?還是治療植物呢?當您初次聽到「園藝治療」時又是如何認知的呢?作者認為是「學習當自然的朋友」。其實園藝療法是一種透過園藝、農藝等相關活動參與,在自然環境中或園藝活動,以植物為媒介,透過栽種或活動參與,讓人與自然界、植物間產生心靈對話,並對於身體面、心理面有療癒效益,經由「融入體驗共鳴分享」的歷程,察覺自然及發覺植物生命的美好與感動。透過大自然的空間場域,讓一般人或身心障礙者可以透過尚好的知覺去感覺自然中的美好,失去雙眼,還有耳朵可以聽見聲音,或是觸覺感覺等都是不一樣感知環境的知覺體驗,一樣可以體驗自然的美好,並喚醒遺忘的可用知覺。該怎麼開始園藝治療?50個園藝治療活動設計案例大公開在園藝治療上,活動一定要「量身打造」,避免設計超過患者、障礙者或高齡者個人體力、肢體活動、認知能力所及的活動,反而讓個案產生不安及挫折感。作者在本書中為你提點園藝治療活動的設計要領,以及活動志工的角色扮演與實作流程。接著提供了50個啟動五官六感的活動教案,具體說明各教案的適用對象與操作步驟,讓有心從事綠色療癒的人員都能找到合適的參考教案並實施。就是因為植物有生命,若沒有先確認將來栽培的環境條件,就貿然以主觀喜好的進行盆栽組合或栽種計畫,常是植物成長惡夢的開始,也無法為園藝治療個案帶來生命的觀察及感知等療癒效益,甚至是挫折感及沮喪的情緒來源。所以要從事園藝治療之前,需對植物與環境進一步的認識。首先要確認活動開始的季節(攸關播種發芽、移植、扦插適期與否)、擺放地點的日照強弱(攸關植物個別的光線需求,以及開花花期、播種發芽、扦插成功與否)、空氣與溫度(攸關植物個別的溫度需求所牽動的成活、花芽分化、結果實與否條件)等條件,這些都是影響植物成長的關鍵。-----真情推薦----APATH 亞太地區國際園藝治療協會榮譽主席 菅 由美子 主席日本惠迪館養生村西野醫院院長 西野憲史 醫師國立政治大學教育系教育權威 秦夢群 教授台灣綠色養生學會理事長/ 長庚醫院復健科嘉義縣兒童發展中心主任 許宏志 醫師台中慈濟醫院中醫部部主任& 台灣綠色養生學會榮譽理事長 陳建仲 醫師