大腦解鎖, 裘 . 波勒 Jo Boaler, 天下文化

內容簡介 近十年來全球最前沿神經科學研究 全球暢銷書、微軟指定閱讀《心態致勝》的科學實證基礎 給你成長型學習思維的 6 把金鑰 結合「腦科學」與「教育學習」的第一本書 培養「成長型學習思維」,每個孩子都能學好數學(和其他科目) 史丹佛大學數學教育系教授裘.波勒── 破除天賦論,發展成長型學習思維,達成自主學習的目標 一個人之所以能力卓越,並非基因使然。遺憾的是,社會上充斥著這樣的迷思:「大腦是固定不變的,人與生俱來就缺乏某些方面的能力」。這種錯誤觀念對教育和日常生活都有負面影響。只有破除這種大腦迷思,知道遺傳並不能決定人生之路,了解大腦具有令人驚異的可塑性,才能釋放無限潛能。──裘.波勒 TED精彩演講:reurl.cc/e9OWRb 答題錯誤就是學習無效? 數學考不好,是因為沒有「數學頭腦」? 做一堆習作題目,愈熟練愈好? 答題速度快等於數學好? 女生天生數理就不好? 常誇孩子聰明,孩子更有自信? 我們常被根深柢固的刻板印象誤導,因而無法發揮潛能,讓人生受限。 波勒教授和腦科學專家團隊多年來深入研究,提出革命性的教育學習新觀念: 其實,大腦能不斷成長,且大腦愈挫(錯)愈勇。 她透過六把學習金鑰,培養成長型學習思維,達成心態致勝的教育實踐: 1. 大腦會不斷連結、變化 地表最強倫敦計程車駕駛有人肉GPS之稱,經過密集空間訓練,他們的海馬迴明顯增長,但退休後比較少用就萎縮了 2. 每次掙扎、出錯都是大腦成長的最佳時機 初學單簧管的小女孩高度專注、聚焦於錯誤和修正,用六分鐘達成一個月的學習成效 3. 改變信念,身體和大腦就跟著改變 用頭腦練習的鋼琴家,跟用鋼琴練習的鋼琴家,在動作、速度上幾乎一樣好 4. 多角度學習法,促進大腦不同區域的溝通 .與其做一大堆類似題目,不如精選題型,透過數字計算、故事描述,或用圖形等不同方式來解題 5. 思考不必拚速度 學得快,去得也快。想讓學習效果持續,慢而深的思考更重要 6. 透過連結與合作,發揮無限潛能 與人連結,接觸各種不同想法,更可強化神經路徑、增進學習成效 波勒教授的學習大革命 大腦就像肌肉,經過鍛鍊就能成長 改變心態,學習成功一半 不要讓別人擋住你的路,碰到障礙,就想辦法繞過去 培養「成長型學習思維」、打破天賦迷思,教師與父母扮演關鍵角色 失敗不是絕路,而是代表你必須重新出發 答對不是最好的大腦鍛鍊法,正向面對錯誤才能強化大腦路徑 挫折和失敗不只能解開束縛,更有助於應付難纏的人 做任何事不會只有一條路,你可利用其他路徑繼續向前 學習的「速度」不重要,「深度」和「創意」才是關鍵 用快速複製的內容填滿心靈,對解決問題沒有幫助;深刻、靈活的思考才能運用在所有科目及生活層面 用不同方式接觸知識,將概念壓縮、歸檔到大腦中,就能為理解打造堅實的基礎,日後就能迅速提取運用 跨域思考,促進大腦建立跨域連結 好奇、從發現的過程找到快樂,才是好的心態 不要把與你一起工作或學習的人看成是競爭對手。他們是你合作的對象,你應該用不設限的態度來面對他們,並和他們建立長遠的連結 能克服困難而不被擊垮者的共同特點:在需要幫助時,求助於朋友、家人或同事,人際連結幫助他們通過考驗,進而發展出強大的力量 作者簡介 裘.波勒 Jo Boaler 史丹佛大學數學教育系教授、數學學習網站youcubed共同創辦人、國際學生評量計畫(PISA)分析師,同時也是在MOOC講授數學教學及學習課程第一人,迄今發表九本著作及大量研究論文。 波勒曾在白宮、亞斯本思想節(Aspen Ideas Festival)、教育作家協會會議(Education Writers Association conference)、醫學及商業研討會發表演說,也是美國全國數學督導委員會(NCSM)和美國全國數學教師協會(NCTM)舉辦的數學會議專題演講者。媒體爭相報導波勒的研究,包括《紐約時報》、《讀者文摘》、《時代雜誌》、《科學美國人》、《哈清格報告》、《華爾街日報》、CNN、《大西洋月刊》等。 2015年創立的數學學習網站youcubed,已觸及超過2.3億名學生,讓教師和家長有機會了解神經科學與數學學習的新知識。BBC推崇波勒為「改變教育面貌」的八位教育家之一。 譯者簡介 廖月娟 美國西雅圖華盛頓大學比較文學碩士。曾獲誠品好讀報告2006年度最佳翻譯人、2007年金鼎獎最佳翻譯人獎、2008年吳大猷科普翻譯銀籤獎。譯作繁多,包括《賈伯斯傳》、《你要如何衡量你的人生?》、《旁觀者》、《謝謝你遲到了》等數十冊。