Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning 精裝版, Saint Philip Street Press, 英文

本書《Collaborative Curriculum Design for Sustainable Innovation and Teacher Learning》深入探討了協作課程設計在永續創新和教師學習中的應用。由Natalie Pareja Roblin、Joke Voogt和Jules Pieters共同編寫，本書提供了實用的方法和策略，幫助教師設計出更具創新性和可持續性的課程。透過本書，讀者可以學習到如何將協作學習融入課程設計中，提升學生的學習效果。本書的重點在於如何透過協作來促進教師的專業發展，並培養學生的創新能力。本書適合教育工作者、課程設計師以及對永續發展教育感興趣的讀者。