教育學 一般

全國大學年鑑(2022), 全國大學年鑑編纂會, 全國大學年鑑編纂會

教育學大百科全書套組, 夏禹冬說, 首爾大學教育研究所編

SEE Learning 社會情緒品格教育指南, Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethic at Emory University, 朴英Story

Managing and Developing Core Competences, SoonHee Han, 首爾大學出版部

PublishingSeonin 延·世專校長艾維森資料集(Ⅴ) - 教育·傳教書信集(3) ： 1920~1921 - (精裝), 宣人, 延世大學國學研究院延世學風研究所

學生體罰與教育：體罰是問題 不體罰也是問題, 韓國學術情報, 金正輝 等著

KSI 社會科教育論的理解與探究, 朴恩鐘 著

Bobmunsa 重思柳基蕆： 柳基蕆教授誕辰100週年紀念文集, 柳基蕆教授紀念事業出版財團 著

為應對第四次工業革命之專科大學能力本位教育營運內實化方案：, 金基洪,洪善伊,朱洪錫 共著, 振韓M&B

教育福利的理解, 漢陽大學出版社, 漢陽大學韓國教育問題研究所

教育法學研究動向, 韓國學術情報, 大韓教育法學會 編著

Bakmunsa 學位論文的韓國語教育研究趨勢, 崔浩哲 編

HanulAcademy 誰能被選中： 歷史篇：哈佛 耶魯 普林斯頓的大學入學審核制度, 傑羅姆·卡拉貝爾 著/李鍾三 譯

尋找教育的替代方案(大字版)：從30年的教職經驗與案例看正確的班級經營與另類教育, Glider, 鄭基元

[BA Shopping]營養教育： 給國小營養教師(附1片CD), 李賢玉 等著, 教文社

Youkrack 韓語教育與語言文化教育, 朴甲洙 著

理解基於英語課程的教育評量, 韓國文化社, 金鎮奭 著

學問與教育(下)：何謂教育認識論, 首爾大學出版文化院, 張祥浩 著

韓國公共教育危機的真相與解決方案(下), 韓國學術情報, 李鎭浩 著

KYOYOOKBOOK 教育神經科學術語詞典 ： 以神經科學為基礎的教育指導諮詢指南, 申載漢 外25人

地方凋零時代的農村教育 我們所不知道的真相(大字書), 梁熙俊, 朴根永, 李在濬, 許俊, 朴相玉, 學而時習

教育與社會學(大字版), 愛彌爾·涂爾幹, 創造知識的知識

SlownSteadyAkademi 運用以Rasch模型為基礎的FACETS/WINSTEPS程式撰寫論文結果, 金世亨

韓國教育的現實與展望, 生活園地, 沈聖甫

韓國教育行政論, 教育科學社, 李鍾宰, 李次永, 金龍, 宋庚五

委託選舉法講義, 朴英社, 李容福

Youkrack 道德教育的學科教育學探索, 姜斗鎬 著

KSI 重新審視約翰·杜威的教育論, 金武吉 著

道德教育探究, 韓國文化社, 秋秉玩

法國地理教育的理解, 李相均, 韓國學術資訊

最佳班級經營手冊：優秀教師的創意班級經營與學生指導指南, 韓國學術資訊, 朴恩鐘 著

寓教於樂內容企劃, Communication Books, 安成惠,宋秀美 共著

Hakjisa 為學生成功的大學教育成果管理, 李錫烈李英學李訓秉金慶彥金努里邊秀蓮申載陽吳世元李鍾日李泰熙鄭在民

hakisiseup 大字體書 識字教育與終身教育, 李羲秀

教育設計理論, 教育科學學士, 金東燮

小學班級經營的理論與實務 第3版, 朴南基, 林秀珍, 朱賢俊, 朴炳鎭, 柳吉漢, 朴鍾弼, 金旻助, 徐慈英, 朴相完, 吳泛虎, 全濟相, 教育科學社

dongmunsa 教育社會學總論 正視公共教育, 李鍾角

大字體書 成人識字與識字能力調查, 學而時習, 許浚

未來智能資訊社會的學校教育體制分析與展望, 教育科學社, 鄭永根, 郭永順, 金思訓, 閔龍成, 尹初熙, 李根鎬, 全龍柱, 趙基會, 趙相

Pysstory 韓國教育政策評論 第2版, 朴周浩

教育學概論, 全相俊, 申奉浩, 趙南美, 鄭秀愛, 徐東基, 趙惠英, 金會燁, 洪志明, 鄭斗培, 文鐘吉, 趙昌永, 金淑敬, 教育概論, 全尚俊、申奉浩、趙南美、鄭秀愛、徐東基、趙惠英.., 朴英Story

Itple 資訊科教育理論與實踐：給國中小學教師的資訊科指南, 鄭永植 洪智妍 林瑞恩 林智媛

Hakgobang 課程探究, 金成勳 著

Pysstory AI時代! 設計未來的自主學習教育世界, 黃奇祐

新教育目標分類學的理論與實踐： 超越1956年布魯姆分類法, 教育科學社, 姜賢碩, 李知恩, 金秀英, 金佑哲

Pysstory 學習科學告訴你的26種學習方法, Daniel L. Schwartz, Jessica M. Tsang, Kristen P. Blair

數學教育評價論：景文數學教育學, 高尚淑, 高浩景, 金賢珠, 朴萬求, 韓惠淑, 洪藝允, 景文社

KYOYOOKBOOK 重新思考布魯納 教育的文化意義 建構心靈 知識與敘事, Jerome Bruner

學校心理學, 學術出版社, Thomas K. Fagan,Paula Sachs Wise 合著

透過合作學習完全征服討論與辯論課, P&C Media, 李相宇

KSI 生命倫理與倫理教育, 裴英基,陳教勳 共著

Amhbook 反思與學習：中外教育評論, 朱永新 著/崔永俊 譯

Amhbook 根源與燦爛：中國古代教育思想史, 朱永新 著/崔英俊 譯

為增進變革性道德能力的道德教育論, 教育科學社, 鄭昌佑

創造力： 潛在能力的理論與教育, 尹成社, 金永采 著

特殊教育政策論, 教育科學社, 金南順,朴商姬,黃正甫,金敬信,金亮華,金允實,姜敬姬 共著

KYOYOOKBOOK 終身教育論, 金信一 等

保健教師教職實習總覽 MASTER, 大韓醫學圖書出版, 首爾特別市保健教師會

Hakjisa DP 學習方法 學生練習冊, Lance G King

Hakjisa 多層次支援體系(MTSS)： 基礎學力與情緒行為支援的整合, Kent McIntosh, Steve Goodman